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中共遂宁市城市管理行政执法局党组
贯彻落实党员教育培训工作总结评估报告

发布时间:2018年08月17日 点击数: 收藏 打印文章

市委组织部:

根据市委组织部《关于开展我市〈2015—2018年遂宁市党员教育培训工作实施方案〉实施情况检查评估工作的通知》(遂组通〔2018〕101号)要求,市城管局党组对照《实施方案》提出的任务要求,对贯彻落实情况进行了全面自查,现将情况报告如下。

一、贯彻落实总体情况

市城管局现有党支部5个,党员99名。其中在职党员61名,退休党员38名,建立党员学习教育活动室 1个。局党组始终把党员教育培训工作纳入年度目标管理考核,作为党组织书记年度述职、评议、考核的内容,严格落实党员干部理论学习制度、领导干部带头学习制度。以党支部为基本单元,结合“五好党支部”创建、“三分类三升级”活动开展,开展以突出理想信念为重点的主题教育培训,有针对性地将习近平总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观、党风廉政建设、法律知识、中省市重要会议、文件精神等纳入重点内容的学习,历年来受训党员达 500余人次,撰写学习笔记累计人均达20000余字,进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识,增强了“四个意识”“四个自信”,提升了党员干部能力素质,增强了党支部的凝聚力和战斗力,理顺了城管转型发展工作思路。

二、主要做法和成效

(一)强化领导,夯实党员教育培训工作基础。一是加强组织领导。局党组始终把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要任务来抓,成立了局党组书记任组长,其他班子成员任副组长,各科室负责人为成员的党员教育培训工作领导小组,局机关党委办负责具体组织落实各项培训工作。二是制定工作计划。根据《规划》要求,切实把党员教育培训工作纳入重要工作日程,逐年制定工作计划,做到任务明确,责任落实,保证了党员教育培训工作扎实有序开展。三是培训经费到位。每年安排约5万元用于教育培训经费,购买党员学习教材十余种,订阅《党课》《参考学习》《党章》《党的十九大报告辅导读本》《学思践悟》等报刊书籍3500余册。四是加强党建阵地建设。今年上半年,完善了党员学习教育活动室,建立了10项党建工作制度,党员信息,党建工作动态,配置图书资料、电脑多媒体视屏设备等,规范了机关党委及各党支部历年来的党建工作资料的统一管理,为全局党员教育培训创造了良好的条件。

(二)科学规划,突出党员教育培训工作重点。一是加强中心组理论学习。每年年初制定了中心组学习计划,建立了领导干部理论学习长效机制,明确了党组“一把手”负总责,做到亲自抓、带头抓、督促学,真正做到中心组学习建设“七落实”(领导小组落实、学习资料落实、学习内容落实、学习时间落实、参学人员落实、学习制度落实、考核落实),有效提高领导干部的党性修养、理论水平、执政能力和执政水平。二是加强党员理论学习。以创建学习型机关为载体,学习政治理论、传统文化、法律法规、城管业务知识,定期上交学习心得,并在学习宣传栏集中展示,相互学习,交流体会,着力提升全局党员综合能力素质,全局上下大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

(三)创新形式,丰富党员教育培训工作内容。一是采取集中、分散、自我教育相结合,开展领导宣讲、专题解读、座谈交流、撰写心得、知识竞答等形式学习活动,累计 80余次;局班子成员深入到所在党支部、扶贫联系点、联系社会区上专题党课,累计60余次;通过局门户网站、职工QQ群、微信群和短信平台适时推送学习内容,累计800余条。二是探索党员教育+“主题党日”活动模式,观看精准脱贫题材影片、警示教育片和纪录片,督促参与党员在线学习平台学习和关注“共产党员”“遂宁红土先锋”等公众号,组织党员干部到陈毅、朱德、杨尚昆故居接受革命传统教育。通过以上举措,确保了学习内容、学习形式、学习对象全覆盖。

(四)建立学习制度,保证党员教育培训工作效果。局党组把建立健全学习制度作为管理学习、规范学习、推动学习的基本条件,努力使理论学习软指标成为硬任务,完善了党员教育培训考勤制度、自学制度、发言制度、经验交流等制度,形成了“每季度组织一次集中学习、研究一个专题、每月读一本书、每年做一本学习笔记、每年至少撰写一篇调研报告或理论文章”的“五个一”学习模式,初步形成了“个人自学—在线学习—专家辅导—集中研讨—考察调研”的常态学习机制,确保了学习不走个场。

三、存在的突出问题及原因

(一)党员认识有偏差。在市场经济的大环境下,过分看重经济收入和实现自我价值,部分党员往往以工作忙为理由,对党员身份不够重视,把受教育培训看作“软”指标,有敷衍应付的现象,久而久之便淡忘了党的宗旨意识,忘记了自己作为一名党员的责任义务。

(二)工作机制不够完善。党员教育培训阵地建设、师资队伍建设缺少强有力的推进举措,没有形成科学的操作性强的考核标准和办法,不能有效检验党员教育培训成效是否明显,导致部分党员认为学好学坏一个样、干与不干一个样。

(三)学习效果不明显。党员教育培训仍存在“你讲我听,你说我记”的满堂灌,或是读书读报、学学文件、看视频等简单学,缺乏互动和吸引力;对党员教育的内容虽有系统安排,但有时仍是有什么学什么,安排什么学什么,从实际出发安排教育培训内容较少,导致部分党员感到与现实反差太大,难以收到预期效果。

四、解决问题的对策

(一)进一步加强组织领导。务必把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程,做到一把手亲自抓,充分调动和发挥党员的积极性、主动性和创造性。

(二)进一步创新培训模式。积极推进培训模式创新,适应提高党员素质和能力的需要,努力增强党员教育培训的针对性和实效性。

(三)进一步加强制度建设。通过加大保障力度、完善考核评议机制、加强教学资源建设、科学系统规划等,以制度建设推进党员教育培训工作,满足党员教育培训的激活党员的荣誉感和责任感,实现发挥党员先进性作用与体现自我价值的有机结合,促使党员教育培训工作迈上新台阶。

中共遂宁市城市管理行政执法局党组

2018年8月15日

附件http://cms.snsf.cn/UploadFiles/scsglzfj/2018/8/201808301123358564.docx

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